上個學期還好，上OS一的時候每個禮拜都覺得很有趣，而且老師每次提問題或是講到一個段落就會讓同學休息討論，不過這樣課程進度就有點慢了，但是那時候還是覺得：OS真的很有趣！！我終於了解OS內部的理論還有運作的機制了！
不過這個學期開始就…
一開始講的是μC/OS-II，雖然算是Linux的一種變形不過一直在講程式碼的話容易無聊，可能這是教材的前端，後面才主要是Linux，不過我覺得可以先大致講一遍，不用講得很深，內部要怎麼實作，主要來講Linux，然後讓他與μC/OS-II來比較當中的機制，比如說μC/OS-II他的scheduler是怎麼拿到最高優先權的task阿等等……，如果有時間的話最後再來深入的講，這樣對於上個學期的課程比較有連接，對有心想學μC/OS-II的同學也讓他們有個底可以開始學習。
每次作業的規定格式都不一樣，這在上一篇文章有講過了。
每次的小考對於上個禮拜的東西都要看一遍，不過如果說幾次的小考裡面有期考題目的概念或著類似的話可以讓同學更加的掌握資訊，上課時也可以透露一下小考可能會考之類的。
這個學期和上個學期比起來的停課次數變多了，但補課次數卻也更多了，且時間都是已經定下來的，我有同學因為星期一是社課一定得去所以少去了不少堂補課，但他就算星期三去也吃不到雞排，我想這不只是少數人的情形，這也引發了不少怨言。可能老師很忙，但是可以的話還是先請系辦或者助教在BBS板上公告或者寄信這樣比較好，不然早上的同學可能很早到結果等了很久又撲了個空，這時節常常下雨，對於這些同學很麻煩。
我想維持良好的教學品質很重要，請助教錄影很好，但是錄影出來的品質可能不是很好…。不過冷笑話也別看得太重，隨意看到幾個就記起來，上課的時候說有辦法提振同學的精神，沒辦法也不要太喪氣XD。
寫在這我不知道老師會不會接納我的意見，不過這是我這個學期的一點心得。
沒有留言:
張貼留言